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Estas son las 10 faltas de ortografía más comunes, ¿has cometido alguna?

Estas son las 10 faltas de ortografía más comunes, ¿has cometido alguna?
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La editorial valenciana Cuadernos Rubio ha elaborado un informe en el que relata las faltas de ortografía más comunes en nuestro país, principalmente entre los niños y adolescentes, ¿las conoces?

La confusión entre «a ver» y «haber», el olvido de tildes y signos de puntuación, el intercambio de letras que suenan igual y la abreviatura de palabras, a imagen y semejanza de los mensajes instantáneos de texto, son algunas de las diez faltas de ortografía más frecuentes que ha detectado Cuadernos Rubio.

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Esta editorial valenciana, con 65 años de historia como referente en el repaso lingüístico y matemático a través de sus cuadernillos didácticos, ha hecho público este martes el decálogo de faltas ortográficas con que más se enfrentan sus expertos y pedagogos.

El hecho de que «Olaaa, k tal?”, “te hecho de menos” o “asta luego, bss” sean mensajes cada vez más comunes en las redes sociales y grupos de mensajería instantánea han llevado a Cuadernos Rubio a radiografiar los errores ortográficos y gramaticales más comunes entre los «nativos digitales».

«Muchos de ellos, al no estar tan familiarizados con la escritura a mano, se guían por el código oral, escriben tal y como suenan las palabras. Si a ello le sumamos la inmediatez de la escritura en redes sociales y el uso del autocorrector en los dispositivos digitales, nos encontramos con niños y jóvenes con un dominio menor de las reglas ortográficas», advierten desde la editorial.

Estos son los 10 errores orográficos más habituales:

  1. – Confusión entre ‘a ver’ y ‘haber’
  2. – Uso incorrecto de la ‘h’.
  3. – Intercambiar las letras ‘b’ y ‘v’.
  4. – Abreviaturas incorrectas. Las más frecuentes son usar ‘q’ en lugar de ‘que’, ‘tmb’ para sustituir a ‘también’ y ‘sq’ remplazando ‘es que’.
  5. – Mal uso de la ‘g’ y la ‘j’.
  6. – Imperativos mal conjugados.
  7. – Mal uso del por qué, porque y porqué, que todavía puede agravarse más al abreviar la palabra a un ‘xq’.
  8. – Ignorar los signos de puntuación, tanto los de interrogación o exclamación al principio de la frase como los puntos, comas, paréntesis o comillas.
  9. – Tildes olvidadas.
  10. – Escribir nombres propios en minúscula.
Source: EFE
Via: EFE
Tags: AlumnosCulturaeducaciónortografía
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